Провести сравнительный анализ особенностей организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня в разных возрастных группах.

Мероприятия в младшей дошкольной группе Мероприятия в старшей дошкольной группе
Утренняя гимнастика
Физкультминутка
Гимнастика после сна

Изберите для наблюдения малыша с ярко выраженным типом характера (по желанию: сангвиника, флегматика, холерика, меланхолика). Зафиксируйте соответствующие проявления характера малыша в двигательной деятельности. Разработайте советы по педагогическому управлению двигательной деятельностью деток с данным типом Провести сравнительный анализ особенностей организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня в разных возрастных группах. характера.

Имя малыша, возраст ___________________________________________________________________________

Соответствующие проявления характера в двигательной деятельности Советы по педагогическому управлению двигательной деятельностью

Разработайте практические рекомендация по проведению занятий по подвижным играм с детками, имеющими нарушения ума

Разработайте комплекс общеразвивающих упражнений для деток, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата.

Заполните таблицу хронометрирования физкультурного занятия малышей дошкольного возраста; высчитайте общую и Провести сравнительный анализ особенностей организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня в разных возрастных группах. моторную плотность занятия.

Протокол хронометрирования физкультурного занятия _________________________ группы

д/с № _______. Занятие провела _______________________________. Время ______________. Место проведения _________________________ Фамилия наблюдаемого ______________________________. Протоколировал студент _____________________ 2 курса "Дошкольное образование" Задачки: 1. ____________________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________________________ дата: ___________.

Содержание занятия Время окончания деятельности Выполнение физических упражнений Слушание, наблюдение Отдых, ожидание Деяния по организации Простои примечания
Всего

Моторная плотность: ___________________________________________________________________________________________

Общая плотность: ______________________________________________________________________________________________________

Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изберите малыша для Провести сравнительный анализ особенностей организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня в разных возрастных группах. наблюдения из хоть какой возрастной группы дошкольного учреждения во время физкультурного занятия, мерьте пульс по мере смены деятельности за 10 секунд (помножить на 6- итог за 1 минутку), данные заносите в таблицу, и нарисуйте физиологическую кривую физкультурного занятия. Имя малыша, группа

Задачки занятия:

Содержание физкультурного занятия, виды упражнений Частота сердечных сокращений (пульс) малыша Провести сравнительный анализ особенностей организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня в разных возрастных группах. за 1 минутку


ЧСС


Время, минутки

Выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


proverka-vkr-na-zaimstvovanie-antiplagiat.html
proverka-zadachi-na-razreshimost.html
proverka-zapolneniya-pachki-pravo-tirazhirovaniya-programmi-sbis-0-elektronnaya-otchetnost-idokumentacii-k-nej.html